C'est trop cool l'Anglais :

C'est trop cool l'Anglais :

Tous les après-midis nous faisons des petits rituels d'Anglais.

Les après-midis quand on est rentré de chez nous ou de la cantine, on a une petite récréation mais ce n'est pas ça le plus important.

Ce que je veux vous dire c'est que après la petite récréation, on fait de l'anglais.

On commence à 13h30 et le Mardi, ce jour là on l'a à 13h30 et à 15h30.

Pour le Lundi, Mardi, Jeudi, et Vendredi on commence d'abord par:

notre maître dit :

<ood afternoon everybody>> (bon après- midi tout le monde)

et nous tous nous répondons

<> (Bon après-midi monsieur Fayolle)

puis il demande qui veut faire l'animateur, celui-ci dit bon après-midi tout le monde en anglais bien sûr, et après l'animateur commence le rituel :

<<what is the date today ? >> (quelle est la date d'aujourd'hui) ou

<> (quelle est la température)

et puis plein d'autres choses.

Et souvent le Lundi quand on va à la piscine on fait Simon says.

A la fin de l'anglais, il dit

<>

puis à son tour, le maître dit aussi:

<>nous répondons à notre tour <>

Le Mardi soir,on fait des petites saynète à écrire et nous sommes par groupe de 4 ou 5.

Après on les joue devant toute la classe.

GOODBYE

Fait par Suzie de l'école publique de la Gimond

ANGLAIS ANGLAIS ANGLAIS ANGLAIS ANGLAIS ANGLAIS

Le super voyage au Bessat:

Le super voyage au Bessat:

L'année dernière nous sommes partis pour un petit voyage de deux

jours, dont le thème était la course d'orientation, et voici ce qui c'est passé ...

Quand nous sommes arrivés ,nous nous sommes installés ,il y avait un dortoir de

filles et un dortoir de garçons.

Puis nous avons appris à nous servir d'une

carte d'orientation (les couleurs et les symboles).

Ensuite nous sommes allés faire une course d'orientation, il y avait dix balises et nous étions par groupe de deux.

Nous sommes rentrés , nous nous sommes douchés puis, nous sommes allés manger.

A la fin du repas nous sommes allés dans le dortoir des filles et nous nous sommes racontés des petites histoires que nous avions préparées une semaine avant .

Pour notre 3 ème course d'orientation nous avons eu des boussoles.

A la fin de notre séjour nous avons eu un diplôme et juste avant de partir une

petite pause goûter ... Ettttt en ROUTE !!!

Fait par Laura Falconnet de l'école Publique de La Gimond .

Comment Réciter une Poésie ?

Les élèves de la Gimond font de belles poésies

Il y a plusieurs livres de poésies, plusieurs pour les cycles 3, et plusieurs pour les ce1 . Puis on a un cahier spécial pour les poésies.

On choisit une poésie sur un livre et on la photocopie.

Notre cahier pour les poésies à un coté pour les illustrations et un autre pour écrire la poésie.

On récite notre poésie tous les lundis et on doit en avoir au moins une par mois,

Et si celle-ci est trop petite on doit en faire deux.

Quand on a fini de la réciter notre maître nous met une note sur vingt pour toute la poésie.

Selon notre niveau on a une note différente pour l'illustration, l'expression, et la copie.

Et si on ne connait pas notre poésie on doit la refaire.

Puis on s'inscrit sur un tableau que notre maître a fait.

Les élèves de La Gimond ont de très bonnes notes.

Valentin.C

Cours de Maths et de Français dans une école Primaire :

Découverte d’une classe à 4 niveaux Ce1 Ce2 Cm1 Cm2 pour les cours de maths et de français.

Premier jour :

-Pour nos cours de maths et de français, nous commençons par une petite page découverte pour essayer de
comprendre ce que nous allons faire plus tard.

-Puis notre maître nous appelle en disant << les CM2 on regarde >>, et nous lui disons ce que nous avons fait pendant 15 min, après il nous explique et on regarde tous pour mieux apprendre et aussi pour savoir les techniques.

-Ensemble, nous écrivons la leçon avec notre maître, mais que pour le français (étude de la langue), ensuite il nous explique pour qu'après nous comprenions au minimum.

-Pour finir nous marquons notre contrat, sur un << mini >> cahier de note, pour la fin du premier jour du << contrat>>notre maître l'édite et l'affiche sur un tableau.

Deuxième jour :

-Nous écrivons la leçon,

pour le français : nous écrivons la leçon que nous avons faite le jour où nous étions avec notre maître, ensuite pour le français nous avons un test que nous nous corrigeons, en fonction des fautes que nous avons, nous faisons un exercice avec différentes difficultés si nous avons 0 à 1 faute sur 5 phrases nous faisons l'exercice 1.

pour les maths : c'est la leçon qui est écrit dans le livre et nous avons à chaque fois un exercice test à faire.

Le troisième jour :

-En soutien nous corrigeons avec le maître l'exercice <> que nous avons fait le jour précédent.

-Pour terminer nous avons trois exercices à faire.

-Et après nous recommençons à faire ce que je viens de vous expliquer …

Fait Par Laurine.F De L’école Publique De La Gimond

Trop dur l'E.P.S

Trop dur l'E.P.S

Les élèves de La Gimond sont trop fort en E.P.S.

Toutes les années nous faisons plusieurs formes

de jeux collectifs et d'activités sportives.

Saut en hauteur, saut en longueur, béret, passe à 10.

Nous faisons aussi des rencontres U.S.E.P avec

d'autres écoles, nous nous affrontons dans beaucoup de sports , pétanque, hockey...

L'année dernière nous avons fait une marche avec les écoles de Veauche et Marcenod.

Nous faisons sport tous les Lundis et Jeudis après-midis.

Nous allons à la piscine tous les lundis à partir du mois de janvier.

En ce moment nous faisons du Hip-Hop comme vous le voyez sur les photos ci-dessous.

Fait par Clément.B.

Premier pas de danse pour les élèves de La Gimond.